Lesen Sie gerne? Begeistern Sie sich für Sprache, Literatur und die Vielfalt der Kulturen? Tauschen Sie sich gerne mit anderen über Bücher und Leseeindrücke aus?
Dann sind die Literaturtage im Retzhof genau das Richtige für Sie. Im Vorfeld lesen die Teilnehmenden drei ausgewählte Bücher, die während der Veranstaltung gemeinsam besprochen werden. Unterschiedliche Perspektiven und persönliche Leseerfahrungen eröffnen neue Zugänge zur Literatur und laden zu spannenden Diskussionen ein.
Ergänzt werden die Gespräche durch weitere Texte, Bilder und Hörbeispiele, die von der Seminarleitung eingebracht werden. Für die Teilnahme sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich – die Freude am Lesen und die Lust am gemeinsamen Austausch über Literatur genügen.
Folgende drei Bücher werden 2026 besprochen:
– Tommy Orange: “Dort dort”
– Claire Keegan: “Kleine Dinge wie diese”
– Martin Peichl: „Es sind nur wir“
Seminarleitung: Die Literaturtage werden von der Literaturkritikerin Brigitte Schwens-Harrant und dem Autor Semier Insayif geleitet, die viele Jahre lang die Vorauer Literaturtage leiteten.
Dr. Brigitte Schwens-Harrant: Literaturkritikerin, Feuilletonchefin der Wochenzeitung „Die Furche“, Jurorin beim Bachmann-Preis. Zuletzt erschien: „Übers Schreiben sprechen. 18 Positionen österreichischer Gegenwartsliteratur“ (2022), „Mind the gap“. Sieben Fährten über das Verfertigen von Identitäten“ (gem. mit Jörg Seip, 2019)
Semier Insayif: Dichter, freier Schriftsteller, Kurator und Moderator literarischer Veranstaltungen, Präsident des BÖS (Berufsverband Österreichischer Schreibpädagog:innen), systemischer Coach, Mediator, Supervisor. Zuletzt: „ungestillte blicke“ (2022), „mondasche“ (2019), „herzkranzverflechtung“ (2018), www.semierinsayif.com
Mitzubringen: die gelesenen Bücher (oben angeführt)
Seminarzeiten: jeweils 9 bis 12 Uhr und 15 bis 18 Uhr (Abendeinheiten: 26. August 2026, ab 19 Uhr und 29. August, ab 20 Uhr)
Foto: pixabay.com
Sustainable Development Goals: SDG 4 Hochwertige Bildung, 4.7 Bis 2030 sicherstellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung erwerben, unter anderem durch Bildung für nachhaltige Entwicklung und nachhaltige Lebensweisen, Menschenrechte, Geschlechtergleichstellung, eine Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit, Weltbürgerschaft und die Wertschätzung kultureller Vielfalt und des Beitrags der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung